El objetivo de este operativo es que la metodología de resolución de problemas y reflexión sobre lo realizado sea el eje de trabajo. En ese sentido, cabe destacar que la actividad no se plantea en términos de competencia, sino con vistas a que todos los alumnos participen sumando sus acciones, estrategias, decisiones y elecciones. Así, el próximo martes, los chicos de 4° año de todas las escuelas urbanas estatales resolverán los problemas planteados en el aula en forma individual y, luego, grupalmente, discutiendo y confrontando las producciones; los dirigirán sus docentes, quienes propondrán finalmente que cada curso elija la respuesta que considere más apropiada para el problema.
Mediante este tipo de trabajo se pretende que los estudiantes no sólo aprendan Matemática, sino que desarrollen competencias ligadas a la convivencia democrática (saber escuchar, consensuar, aceptar argumentos de otros y defender posturas propias).
Vale agregar que tras la aplicación de la instancia distrital, el proyecto "Desafío Matemático 2005" continuará con una fase regional, de la que participarán dos alumnos por distrito, y una fase provincial, con dos estudiantes por cada región, que se llevará a cabo en la ciudad de La Plata.
